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以研促发展|中大星耀幼儿园教研活动

2021.10.26

以研促发展

幼儿成长,教师先行


 为提高教师教育教学能力和专业技能水平,提倡教师团队学习,激发集体学习的洞察能力,培养教师合作能力,促进学习的速度,使教师在教科研活动中能够拥有自主、合作、探究的精神,我园于2021年10月19日至10月21日开展“以研促发展”主题教研活动。


以思促进步

本次以“音乐”、“体育”两个活动内容展开研讨,在活动进行前,我园教学主任组织教师分组进行培训和交流,老师们以《3—6岁儿童学习与发展指南》为依托,思考并设定适合本班幼儿年龄段的活动目标,活动流程。小组以“说课”的方式,对每个活动的设计进行积极讨论和分享。

以教促提高

老师们经过交流和思考,将设计的活动内容,落地实践,在教的过程中,促进幼儿的能力发展,也促进教师自身专业能力的提高。在观摩中,老师们看到别人的优点,也看到自己需要改进之处。


音乐活动

音乐活动


体育活动

根据《指南》的指引,老师创设适合幼儿年龄特点的活动,考虑什么年龄段的幼儿适合什么样的体育运动,运动量是否适宜,针对个体差异,如何引导等,以“一物多玩、情境创设、角色体验”等,组织幼儿进行探索,以多样化的游戏,使幼儿感兴趣,积极参与到体育活动中,让幼儿在体育活动中学习与同伴相处、合作游戏,勇敢挑战。

以研促发展

本次主题教研活动,老师通过集体学习交流,观摩研讨,结合幼儿的年龄特点,利用多样化的教学方式,精心设计,巧妙组织,展示了不断进步,日渐扎实的基本功和积极向上,追赶超越的青春风采,活动结束后,老师们利用休息时间,进行活动评价,老师们认真记录、梳理亮点,分析不足,给予有效的建议;

肖利园长在本次教研活动中,看到老师们的呈现,为大家的成长和进步感到欣喜,并用“以思促进步,以教促提高,以研促发展”,三句话,进行教研活动的总结,希望这样的教研能走向常态化,以此推动老师的专业化发展。


教研活动结束,我园邀请南京康轩教研部老师入园培训,老师们认真积极地参与到学习互动中,经过集体的教研活动,对于张老师提出的学习点,理解得更加深刻;老师们提出疑惑的地方,张老师也都一一帮助大家梳理,耐心解答。本次的学习,对于老师们而言,巩固了旧知,获得了新知,更在专业化发展的道路上,走得更远。